Adesione dell’IC Duca d’Aosta al Consorzio Erasmus+ dell’USR Piemonte

Il nostro istituto aderisce al Consorzio di Accreditamento Erasmus+ dell’USR Piemonte che nasce con l’intento di promuovere una scuola sempre più aperta all’Europa, inclusiva e innovativa, integrando le opportunità offerte dal Programma Erasmus+ nella didattica e nella formazione del personale, in linea con le priorità europee e gli obiettivi dell’Agenda 2030.
L’iniziativa mira a rafforzare l’internazionalizzazione delle istituzioni scolastiche e a dare continuità alle azioni formative dell’USR Piemonte, con particolare attenzione all’apprendimento delle lingue, al plurilinguismo, alla metodologia CLIL, all’inclusione e alla trasformazione digitale.  La finalità è costruire un modello di innovazione duraturo, capace di coinvolgere progressivamente le comunità scolastiche e di rendere gli istituti aderenti protagonisti della cooperazione europea sul territorio.

Il Consorzio intende perseguire alcuni obiettivi strategici:

– Favorire la mobilità e la crescita professionale del personale scolastico.
– Sviluppare competenze di leadership e capacità di guidare l’innovazione.
– Potenziare la partecipazione delle scuole alla progettazione europea.
– Promuovere collaborazioni e scambi di buone pratiche con istituti di altri Paesi.
– Diffondere metodologie didattiche innovative e inclusive.
– Valorizzare il bilinguismo e il plurilinguismo.
– Sostenere la sostenibilità ambientale nelle scuole.
– Rafforzare le competenze digitali.
– Creare una rete regionale di supporto e collaborazione per le istituzioni scolastiche.L’accreditamento prevede tre principali tipologie di attività:

1. Mobilità del personale scolasticoOpportunità di formazione e aggiornamento all’estero rivolte a docenti, personale ATA e dirigenti scolastici. Possono partecipare coloro che operano presso l’organizzazione di invio o collaborano regolarmente con essa nello svolgimento delle sue attività istituzionali.

2. Invito di esperti dall’estero

Possibilità di accogliere formatori, insegnanti e professionisti qualificati provenienti da altri Paesi, che mettono a disposizione competenze ed esperienze per arricchire le pratiche didattiche e formative delle scuole ospitanti.

3. Mobilità in entrata

Accoglienza di docenti, educatori e insegnanti in formazione provenienti dall’estero, favorendo lo scambio professionale, il confronto tra sistemi educativi e la condivisione di metodologie ed esperienze.