Anche nei mesi di giugno e luglio, l’Istituto Comprensivo Duca d’Aosta di Torino continua a dimostrare il suo impegno costante nell’educazione e nel supporto agli studenti.
Le attività alla Schweitzer
Grazie al capillare lavoro del team, alla disponibilità dei docenti interni e a selezionate risorse esterne, il plesso Schweitzer (Secondaria di I grado) è stato in grado di offrire un ricco programma di attività di recupero e potenziamento, organizzato nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). Ogni iniziativa è il tassello di un complesso mosaico costruito per ridurre i divari educativi, contrastare la dispersione scolastica e valorizzare le potenzialità di ciascun alunno, anche nei mesi estivi. Molti di questi corsi sono già stati proposti, con successo, nel corso dell’anno scolastico regolare, e stanno entrando in modo strutturale nel piano dell’offerta formativa dell’Istituto.
Recupero delle competenze di base
Per gli studenti con fragilità nelle materie fondamentali, sono stati attivati percorsi di recupero in italiano, matematica e inglese. Questi percorsi, strutturati in cinque edizioni da 20 ore ciascuna, rappresentano un’ottima occasione per consolidare le competenze e affrontare il nuovo anno scolastico con maggiore sicurezza. Le attività, curate sia da risorse interne che esterne, garantiscono un approccio personalizzato e un’attenzione costante alle esigenze degli studenti.
- Italiano: 19 alunni coinvolti
- Matematica: 23 alunni coinvolti
- Inglese: 18 alunni coinvolti
Laboratori co-curriculari
Accanto ai percorsi di recupero, la scuola ha attivato laboratori dedicati al potenziamento delle abilità relazionali e comunicative, rivolti ad alunni con particolari attitudini. Questi laboratori offrono opportunità di apprendimento innovative, andando oltre le tradizionali attività scolastiche.
- Teatro: Coinvolge 16 alunni di classe prima, con l’obiettivo di migliorare l’espressività e la cooperazione.
- Cinema: Un’edizione per un totale di 10 alunni, alla scoperta del linguaggio cinematografico.
- Coding: Due percorsi innovativi rivolti a 20 alunni, per sviluppare competenze digitali e logiche.
Percorsi di mentoring
Un’altra colonna portante dell’offerta estiva è rappresentata dai percorsi di mentoring, pensati per supportare sia gli alunni che le loro famiglie. Questi percorsi mirano a motivare, orientare e rafforzare la consapevolezza delle proprie potenzialità:
- Mentoring alunni: 60 edizioni da 10 ore ciascuna, gestite da risorse esterne. Sono coinvolti 33 alunni di prima e 27 di seconda, con l’obiettivo di migliorare la motivazione, strutturare un metodo di studio e sviluppare una maggiore consapevolezza delle potenzialità dei ragazzi.
- Mentoring famiglie: Sette edizioni da due ore ciascuna, per offrire colloqui individuali ai genitori e favorire una riflessione sulle necessità dei figli e delle famiglie.
Le attività alla primaria
Anche per la scuola primaria sono attive durante i mesi estivi numerose iniziative di “Estate Ragazzi”. Nel plesso Duca d’Aosta, le attività si svolgono nei locali messi a disposizione dalla scuola su richiesta del Comune di Torino nell’ambito delle attività ITER. Il programma comprende laboratori creativi, cacce al tesoro, giochi d’acqua alla Pellerina, English lab, sport, gite, accesso alla piscina Pellerina, color run e attività nell’orto. Anche nei plessi Calvino e Armstrong sono state organizzate attività per i mesi di giugno e luglio, pensate per offrire ulteriori percorsi a tema natura, tra cui laboratori creativi, cura di fiori e piante, orto e cacce al tesoro. Anche in questo caso, le attività sono gestite da organizzazioni esterne.
Una scuola che guarda avanti
L’Istituto Comprensivo Duca d’Aosta non è dunque solo un luogo di apprendimento, ma una vera comunità educativa che non si ferma mai. Anche d’estate, l’impegno per il benessere e la crescita degli studenti resta al centro di ogni nostra iniziativa. Ogni attività dimostra che la nostra offerta formativa non ha pause: la scuola è sempre attiva, pronta a sostenere, ispirare e guidare i suoi studenti verso un futuro fatto di basi più solide e competenze più sicure.
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