Cippilù e il linguaggio delle immagini: un’esperienza di inclusione a scuola

Referenti: i docenti delle classi 1^A, 1^B e 1^C

In occasione della Settimana per la Consapevolezza sull’Autismo 2026, gli insegnanti dell’interclasse delle prime del Plesso Calvino hanno dato vita a un progetto didattico originale e inclusivo, ispirato al racconto “Cippilù, lo scoiattolo del pianeta blu” di Tiziana Capocaccia. Dall’esperienza è nato un albo illustrato, arricchito da testi redatti in Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), uno strumento che favorisce la comprensione anche per chi presenta difficoltà nella comunicazione verbale.

L’albo è stato presentato e letto nelle classi 1^A, 1^B e 1^C. La narrazione ha offerto lo spunto per un momento di riflessione collettiva sui temi della diversità come valore e dell’importanza delle immagini come linguaggio universale.

In un secondo momento, gli alunni si sono cimentati in un’attività laboratoriale ispirata al protagonista del racconto: proprio come Cippilù, che trova nel disegno un modo per comunicare con gli altri, i bambini hanno sperimentato il potere espressivo delle immagini, realizzando e interpretando le proprie creazioni grafiche insieme ai compagni.

L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di sensibilizzazione e crescita per tutti i partecipanti, promuovendo l’empatia, la collaborazione e una più profonda consapevolezza del valore della comunicazione in tutte le sue forme.

Antonella Di Matteo

• Sensibilizzare al tema della neuro divergenza
• Sperimentare diverse forme di linguaggio
• Promuovere la collaborazione e l’empatia