Un paesaggio di un certo spessore Anno scolastico 2024/2025 Gli alunni delle classi 3A, 3B e 3C della Duca hanno esplorato la geometria con attività creative e concrete, integrando STEM, teamwork e progettazione 3D.
Dama a scuola Anno scolastico 2024/2025 11 classi (3ᵉ, 4ᵉ, 5ᵉ) dell'IC Duca D'Aosta hanno seguito il corso di dama, grazie alla Federazione Italiana Dama. Logica, concentrazione e studio in gioco!
La fisica nell’acquario Anno scolastico 2024/2025 Progetto STEM per avvicinare i bambini alla fisica con esperimenti pratici e giochi didattici ispirati all'ambiente acquatico. Curiosità e scienza in azione!
Coding Giocando Anno scolastico 2024/2025 Il progetto per l'ultimo anno di Scuola dell'Infanzia sviluppa il “pensiero computazionale” aiutando i bambini a risolvere problemi in modo creativo ed efficace
Il labirinto della logica Anno scolastico 2024/2025 Progetto STEM al plesso Armstrong: studenti di quarta progettano labirinti fisici e virtuali, sviluppando competenze di coding, logica e collaborazione.
PNRR STEM: Sapere è poTEre seMpre – Un viaggio alla scoperta del pane attraverso la storia e gli esperimenti di semina e lievitazione Anno scolastico 2024/2025 Il progetto ha guidato gli allievi delle classi 3B, 3C e 3D della "Duca" alla scoperta del pane attraverso storia, scienza e tecnologia, con esperimenti pratici
Sperimentare giocando Anno scolastico 2024/2025 Il progetto ha stimolato curiosità e scoperta scientifica nei bambini con esperimenti ludici, rafforzando autonomia, collaborazione e pensiero critico.
Il Gioco dell’Oca: Un Ponte tra il Divertimento e le Meraviglie delle STEM Anno scolastico 2024/2025 Le classi 2A e 2B Armstrong hanno creato un Gioco dell’Oca STEM, unendo matematica, scienza e tecnologia per apprendere con creatività e lavoro di squadra.
Seggiolini volanti: la scienza che gira! Anno scolastico 2024/2025 Un viaggio tra esperimenti, creatività e collaborazione per le classi quinte dell’I.C. Duca d’Aosta
Il mio amico Mind: laboratorio di coding al plesso Calvino Anno scolastico 2024/2025 Il laboratorio d ha coinvolto i bambini in otto incontri, per un totale di 16 ore, tra programmazione del robottino, attività creative e sfide matematiche